大乘期才有逆袭系统 第137节

    ??董先生教书十余载，是一位严于律己的好先生。

    ??不过大家都没有往高了猜，只猜董先生是隐居的化神期。

    ??合体期对于平民百姓太过遥远，朝天城号称皇朝第二大城，却连一位合体期都没有。

    ??毕竟能去第一大城，谁会去第二大城。

    ??梦江皇朝的合体期要么在朝为官，要么加入宗门，没有一个在朝天城。

    ??董先生当然就是合体期，而且是朝天城唯一的合体期。

    ??“倒是个隐居的性子。”江离对董先生观感不错，“也真是难为柳统领了，还能找到隐居的合体期。”

    ??“这么说，你儿子就是传说中董先生的学生？”

    ??江离瞧着眼前的人，这人是位种地老农，平平无奇，家境甚至可以说得上贫苦。

    ??看来这董先生果真是不论身份地位，什么学生都收。

    ??“什么传说中的呀。”老农笑道，“董先生平易近人，一点都没有修士的架子。”

    ??“爸，我上学去了。”一位少年挎着布包，和老农告别。

    ??“等一等，我能否也去听一堂董先生的课？”

    ??少年迟疑。

    ??江离长得年轻，却是青年模样，董先生的私塾中没有江离这么大的。

    ??“学习这事，什么时候开始都不算晚。”江离不觉得自己这个年龄参加一群孩子们的私塾有不妥之处。

    ??少年觉得江离说的有理，便带上他。

    ??“董先生，这位哥哥想旁听一堂课。”

    ??“董先生你好，我叫丁离，大周人氏，路过此地，素闻董先生之名，想叨扰一堂课。”

    ??私塾的学生见江离年纪如此大，低头偷笑。

    ??董先生眉头一皱，铁尺啪啪敲打讲台：“笑，都有什么可笑的！这才是学习的态度，你们都应该向丁离学习！”

    ??“父母把你们送到这里，不是让你们偷懒耍滑的，莫要觉得自己家世好，就可以不学习，古圣人云，吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。”

    ??“江人皇也说过，学无止境。”

    ??“你们是比古圣人强，还是比江人皇强，觉得自己不用学习了？”

    ??学生们害怕董先生的铁尺，不敢再笑。

    ??江离没有发表任何言论，坐在最后。

    ??“今天我们学习三纲秩序。”

    ??“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，此为三纲。”

    ??“身为臣子，君要臣死臣不得不死；身为儿子，父要子亡子不得不亡；夫为妻纲，要求在家从父，出嫁从夫，夫死从子。”

    ??“打个比方，梦江皇就是君，九品官员就是臣，臣天生就要服从君，就算官员是合体期修士，也同样改变不了他是臣的事实。梦江皇让臣子做什么，臣子就要做什么。”

    ??“若君王错了呢？”江离发问。

    ??“住口！我刚讲三纲秩序，你就如此不尊礼数，老师没有讲完，学生如何能发言！”课堂上的董先生和刚才完全不同，严厉训诫江离。

    ??见江离老实放下手，不再说话，董先生很满意，便回答江离的问题。

    ??“君王怎么会有错？梦江皇朝的开国皇帝是位明君，他的儿子继承他的血脉，自然都有明君之姿，开国皇帝将最优秀的儿子作为第二任皇帝，这第二任皇帝肯定也是明君，这样一代代传下来，当今的梦江皇定然是明君。”

    ??“我知道你们或许会有疑问，觉得有时候梦江皇会做出一些错误决策。这并非梦江皇的错，而是有臣子没有尽到臣子职责，没有据实上报，导致梦江皇做出错误判断，或许有臣子心术不正，有意引导。”

    ??“若臣子都做了臣子应该做的事，君王又如何会出错？”

    ??江离想起来梦江皇和魏皇因为红尘仙子的事情，差点发动国家规模战争。

    ??这可跟臣子不沾半点关系。

    ??“若大家不能理解梦江皇的例子，那我就再举一个典型例子，江人皇。”

    ??“何为人皇，自然是人族之皇，有灵者之皇，九州生灵，都以人皇为尊、为主。”

    ??“不论是普通修士，还是皇朝皇主，都是人皇的臣民。”

    ??“人皇为君，余者为臣。”

    ??江离逐渐皱起眉头。

    ??第二百一十三章 牺牲儿子，造福他人

    ??“人皇是九州的守护者，回首九千年历史，保护九州近百次，让域外天魔有来无回。我们所有人都欠人皇一条命。”

    ??“更不要说现任人皇江离，更是杀死多只域外天魔，战功显赫，突破大乘期，完成九千年未有之壮举，足可以于上古传说中的大能、仙人比肩。”

    ??“这意味着什么，这意味着江人皇，受命于天，是天选之子，是天子。”

    ??“我等修士理应顺应天道，臣服江人皇。”

    ??“虽然从理论上讲，人皇和九大皇朝的皇主同级，或者高出半级，但其实人皇高于所有人，是天生的统治者，因此人皇比皇主要高出一级，皇主应当以臣子自居，视人皇为君……”

    ??董先生滔滔不绝，侃侃而谈，把人皇之位捧到高不可及的位置。

    ??江离觉得按照董先生这套理论，何止是九州之主，简直是仙界之主。

    ??“董先生平时也和你们讲三纲秩序？”江离问旁边的学生。

    ??学生摇头：“今天第一次听三纲秩序的概念。”

    ??三纲秩序讲了一上午，下午讲的则是有关修炼方面的内容，用的教材是《修炼总纲（江离著）》。

    ??让江离有种梦回大周皇室学院考倒数第一的感觉。

    ??不过和那时不同的是，董先生没有教的教条，而是把知识揉碎了，拆分出来，细细讲。

    ??台下学生听得如痴如醉。

    ??不谈董先生思想方面问题，在授课传授修行知识方面，倒是无可挑剔，讲的尽心尽力，没有藏着掖着，有些只有站在合体期修士高度才能知道的东西，也讲给学生。

    ??可以想象，这些学生日后会少走许多弯路，远超同龄人。

    ??这是教化之德。

    ??这说明董先生的品行是有可圈可点之初的。

    ??“董先生平时跟你们讲这些修行理论吗？”江离继续问旁边的同学。

    ??“是啊，这才是我们平时学的。”

    ??江离既没有对董先生不满，选择离开，也没有觉得他是个合适的人，告知他明日来人皇殿报道。

    ??江离离开私塾的时候，正好碰见董先生的儿子来给董先生送饭。

    ??十七八岁，有双灵根资质，修为平平，只有练气五层。

    ??董先生的儿子是个知礼的，逢人行礼，对江离自然也是如此。

    ??江离听说董先生重视家教，严于律己，对家人也有很高的要求，现在看来却是无错。

    ??“你是董先生的儿子？”

    ??“是。”董先生的儿子不知江离拦下他做什么。

    ??“你天赋尚可，为何只有练气五层？”

    ??董先生的儿子可没有经脉堵塞，没有神秘存在吸收修为，不是厚积薄发夯实基础，他就是单纯的只有练气五层。

    ??双灵根资质如同摆设，对董先生的儿子没有起到一点作用。

    ??“董先生没有教过你如何修炼？”

    ??“父亲说过，江人皇希望的是一个人人可以修炼，可以成为修士的盛世九州，而我要是修炼，成为金丹、元婴修士，就会消耗巨大资源，这些消耗的资源可以培养出许多修士。”

    ??在九州，练气三层为凡人，练气四层为修士。

    ??江离确实致力于推广修炼方法，摒弃门户之见，互相交流，争取让更多的凡人成为修士。

    ??“我身为父亲的儿子，当然要以父为尊，以人皇为君，听从父命，遵循人皇之意，舍去我一人，成就千万人。”

    ??“可惜我还不能很好的控制自己，辜负父亲的希望，日常活动中还是会忍不住吸收灵气，修炼到比凡人高两层，成为练气五层。”

    ??“我很惭愧。”董先生的儿子羞愧低下脑袋，“我把这两层灵气占用，岂不是说就少了两个本应成为练气四层的修士？”

    ??“倒是很新奇的观点。”江离离开这里，联系上儒教教主董中人。

    ??在柳统领交给江离的材料中写明了董先生的身份。

    ??董先生名叫董无为，是儒教立教祖师董仲舒的后人，儒教教主董中人的哥哥，曾因理念不合，退出儒教。

    ??几十年间和儒教再没有往来，符合人皇殿统领的中立身份。

    ??“董无为你了解多少？”

    ??“董无为？您遇见他了？”董中人略有吃惊，随即回答江离的问题，“我和董无为是亲兄弟，他十分推崇先祖董仲舒，尤其是喜欢天人感应论，认为天授君权，君权等同于天意，不可违背，世间应当有严格秩序划分。”

    ??“我和他的观点相悖，他说我离经叛道，我说他拟规画圆，我们两人争执不下，最终决定用儒教方式解决问题，我们两人各自成为一个国家的国师，用自己的理念辅佐君王，看十年后，这两个国家谁强谁弱。”

    ??“最后我所在的国家国力远超董无为所在的国家，自然胜出，但董无为觉得我作弊了，不服输，要再比试一场，他空口白牙说我作弊，我若是答应再来一场，岂不是在说我真的作弊了？”

    ??“见我一口否决，他便确信我作弊了，随后离开宗门，说会他会证明自己是对的。我等了几十年，也没等到他向我证明。”

    ??“原来如此。”江离大致明白董无为的想法。

    ??江离坐在茶馆，点了一壶茶，一盘点心，等着董无为出现。

    ??授课完毕，董先生和儿子一起离开私塾，江离向他招手，他让儿子离开，自己则是有些疑惑的来到江离这里。

    ??“丁离同学，可是我有什么没讲明白，课上有不懂的？你从大周来一趟不容易，我决不能让你带着问题回去。”

    ??“董无为，别装了，你知道我是谁，我也知道你是谁。”江离直言。

    ??柳统领刚找过董无为，询问一些问题，以董无为的脑子，如何不知这是人皇殿招收统领的第一次考察。

    ??几天后，有一位姓什么不重要，但叫离的男子找自己，男子谈吐不凡，还是大周人氏，很容易就能猜出来是江离。

    ??第一堂课的三纲秩序，人皇为君，余者为臣，不是讲给学生的，而是讲给江离听的。董无为希望用这一套理论打动江离，让自己成为人皇殿统领。